Що таке дитячі психологічні тренінги і для чого вони потрібні?
Усі ми виросли в час, коли діти мали бути хорошими, зручними й покірними, а проявляти злість, страх або упертість заборонялося й часто навіть каралося. Тому поняття «пригнічена злість» і наслідки такого пригнічення знайомі практично кожному з нас.
Часи змінилися, і з цією зміною прийшло розуміння, що сучасним дітям потрібні розумні амбіції, здорова реалізація. Це й не бути хорошими, зручними, поки контролюють батьки, а потім, коли ніхто не дивиться, виміщати свої негативні емоції на усьому живому і неживому, не страждати від паралізуючого комплексу відмінника або навпаки не одягати на себе костюм двієчника від повного безсилля й почуття самотності.
Одним словом, дитячі психологічні тренінги потрібні для того, щоб діти могли правильно впоратися зі своїми негативними емоціями (печаль, страх, гнів, відраза).
На прикладі Студії розвитку Особистості Дитини «I CAN» під керівництвом Владислава Борцюха (тренера-психолога у сфері розвитку особистості дітей та підлітків), ми розглянемо як проходить навчання на тренінгах особистісного росту.
Зазвичай діти розділяються по вікових групах (від 5 до 14 років). Для кожної вікової групи існують свої особливі методики, заняття і теми. Також змінюється глибина подачі матеріалу, тому більшість учасників студії відвідують зайняття впродовж багатьох років.
На тренінгах діти в ігровій формі вчаться взаємодії і підтримці, вираженню своїх емоцій і почуттів, дбайливому ставленню до почуттів інших, умінню чути і розуміти оточуючих, умінню бути лідерами і командними гравцями, рішенню конфліктів без застосування сили, конструктивному захисту своїх меж, усвідомленню своєї унікальності й іншим важливим речам.
Старші студенти студії, зокрема, вчаться самостійності й відповідальності, грамотному використанню Інтернет-ресурсів (вивчають природу й небезпеки віртуального світу), мають й використовують можливість заявити про свою проблему, яку допомагає вирішити група.
На канікулах старшим учасникам студії (від 8 років) надається можливість провести час цікаво й з користю у форматі розвиваючої практики. Відгук керівника студії найкращим чином описує, з якими цінними випробовуваннями й досягненнями стикаються учасники студії:
Табір «I CAN» дає максимальний рівень розумної свободи для кожного учасника. Це важливо, тому що тільки у таких умовах можливий розвиток самостійності, відповідальності, ініціативності та усвідомлення дитиною того, що вона сама є творцем свого життя та стосунків з іншими. В таких умовах дитина сама робить вибір та неодмінно бачить його наслідки.
Так от, до кінця зміни ми починаємо бачити в дітях, без перебільшення, дорослих, зрілих та відповідальних особистостей, бо так вони себе і проявляють.
Але ми дуже дивуємося, коли ці самі діти, повернувшись додому та поживши у полі батьків, приходять до нас знову «маленькими», несамостійними та не такими відповідальними.
Дуже цікавий психологічний феномен.
Тому, не втрачайте можливості інколи відправити дітей подалі від вас, у табір чи на спортивні збори, бо в умовах відсутності батьків діти часто стають «батьками для самих себе» і це дуже чудовий та прогресивний досвід.
Фото надано з дозволу керівника Студії розвитку Особистості Дитини «I CAN»
